Presso la scuola e presso il Dipartimento di Matematica e Fisica (Via della Vasca Navale 84) o altre sedi dell'Ateneo; è previsto lavoro a casa.

Il percorso di orientamento "Esplorando l'infinitamente piccolo: viaggio nel mondo delle particelle elementari" è un programma di 20 ore ideato per un gruppo classe. L'obiettivo è fornire una panoramica coinvolgente e approfondita della fisica delle particelle e del Modello Standard. Il programma integra lezioni teoriche sui costituenti fondamentali della materia e sulle interazioni che le governano con sessioni esperienziali e di didattica attiva. Gli studenti e le studentesse avranno modo di esplorare il funzionamento di acceleratori e rivelatori di particelle attraverso simulazioni e tour virtuali di laboratori come il CERN. Una parte significativa del percorso è dedicata all'apprendimento ludico, con sessioni di gioco interattive che includono giochi scientifici a tema. Vengono inoltre affrontati i limiti attuali del Modello Standard, le connessioni con la cosmologia e le prospettive future della ricerca. Il percorso si conclude con un modulo dedicato all'orientamento universitario e professionale, offrendo spunti su carriere in ambito scientifico e stimolando la riflessione sull'impatto sociale della scienza.

Le edizioni previste sono 1 e ciascuna edizione avrà 20 ore da svolgere.

I criteri per la suddivisione del dipartimento nelle diverse edizioni sono i seguenti: il progetto è riservato ai GRUPPI CLASSE. Sarà data precedenza a studenti e studentesse iscritti agli ultimi 2 anni degli istituti in convenzione con il Piano Lauree Scientifiche di Fisica o Matematica (https://matematicafisica.uniroma3.it/terza-missione/per-la-scuola/pls/pls/) e che siano stati/e selezionati/e e proposti dal referente del PLS di Fisica o Matematica della scuola. Il docente dovrà seguire la classe durante le attività.

- Stimolare la curiosità e l'interesse verso la ricerca scientifica in fisica.
- Promuovere il pensiero critico e la risoluzione di problemi attraverso attività pratiche e ludiche.
- Introdurre i concetti fondamentali della fisica delle particelle e del Modello Standard.
- Fornire un'esperienza immersiva e interattiva nel campo della fisica moderna.
- Orientare gli studenti e le studentesse verso possibili percorsi universitari e professionali in ambito scientifico.

Comprensione dei costituenti fondamentali della materia e delle quattro interazioni fondamentali descritte dal Modello Standard e capacità di interpretare dati e modelli fisici attraverso l'uso di simulazioni e strumenti interattivi., Consapevolezza delle opportunità di studio e di carriera in ambito STEM e del ruolo della ricerca nella società attuale., Conoscenza delle tecnologie di frontiera utilizzate nella ricerca scientifica (acceleratori e rivelatori di particelle)., Comprensione delle connessioni tra microcosmo e macrocosmo, con particolare riferimento ai legami tra fisica delle particelle e cosmologia.

Competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare: Capacità di riflettere su se stessi e individuare le proprie attitudini; Capacità di imparare e di lavorare sia in modalità collaborativa sia in maniera autonoma; Capacità di esprimere e comprendere punti di vista diversi; Capacità di concentrarsi, di riflettere criticamente e di prendere decisioni
Competenze in materia di cittadinanza: Capacità di impegnarsi efficacemente con gli altri per un interesse comune o pubblico; Capacità di pensiero critico e abilità integrate nella soluzione dei problemi
Competenza imprenditoriale: Capacità di riflessione critica e costruttiva; Capacità di essere proattivi e lungimiranti
Competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturali: Curiosità nei confronti del mondo, apertura per immaginare nuove possibilità
Competenze trasversali: Capacità di risolvere i problemi (problem solving); Comprensione della complessità dei vari linguaggi; Capacità di lavorare e saper interagire in un gruppo (team-working)

Nessun prerequisito richiesto dal percorso

- Didattica frontale e partecipativa per l'introduzione dei concetti teorici della fisica delle particelle.
- Didattica attiva e apprendimento ludico (gamification) attraverso sessioni di gioco interattive a tema scientifico.
-Simulazioni digitali e tour virtuali guidati per esplorare il funzionamento di acceleratori e rivelatori di particelle (es. CERN).
-Attività laboratoriali e di problem solving pratico applicato alla fisica moderna.
- Incontri di orientamento e dibattito guidato sulle prospettive di carriera e sull'impatto sociale della ricerca scientifica.

questionario di valutazione, attività di laboratorio

RAGGRUPPAMENTO UNICO: MATEMATICA E FISICA

Il progetto è soggetto a valutazione dei rischi ai fini della redazione del DVR da parte dell'RSPP
Servizio di Prevenzione e Protezione: Si

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in presenza

Quarto
Quinto

novembre 2026 - maggio 2027