Via del Castro Pretorio, 20

La metodologia Decoding the Disciplines richiede una nuova forma mentis con un impegno costante di docenti e studenti a rivedere i propri modi di insegnare e di apprendere. Si vuole così orientare la prestazione scolastica e universitaria al successo in ogni disciplina, anche di quella ritenuta più complessa. Il progetto Decoding the Disciplines è stato sperimentato nell’Università degli Studi Roma Tre, in discipline umanistiche e scientifiche ed è stato anche applicato nel campo delle tematiche sociali della diversità, dell’inclusione e della comprensione interculturale. Educa alla "diversità intellettuale" del pensare in aula, incoraggia a trovare soluzioni varie ai problemi scientifici e a comprendere i valori delle persone senza pregiudizio, Insegna l’arte del pensiero critico, alla base di ogni democrazia europea, e promuove il dialogo interculturale a livello nazionale, regionale e locale. Costituisce una risposta importante alla trasformazione dei sistemi educativi dei Paesi membri dell’Unione europea, privilegiando: le prospettive interdisciplinari; le modalità formali come le lezioni frontali e i progetti di carattere esperienziale per istruire all’alfabetizzazione digitale ed educare alla riflessione sull’uso dei media. Forma alla acquisizione di competenze professionali e interculturali. Sono favoriti i valori della democrazia, i diritti fondamentali, il rispetto e la cittadinanza responsabile per raggiungere quel più alto grado di inclusione sociale che rappresenta un obiettivo prioritario nelle società europee.

Le edizioni previste sono 2 e ciascuna edizione avrà 30 ore da svolgere.

I criteri per la suddivisione del dipartimento nelle diverse edizioni sono i seguenti: Indirizzo di studio della Scuola - Anno di corso - Orario antimeridiano - Distanza - Partecipazione della classe -

Formazione al pensiero critico.

Linguistiche -Informatiche - Organizzative - Trasversali, Collaborative, Interattive, Interdisciplinari

Competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare: Capacità di comunicare costruttivamente in ambienti diversi
Competenze in materia di cittadinanza: Capacità di pensiero critico e abilità integrate nella soluzione dei problemi
Competenza imprenditoriale: Capacità di comunicare e negoziare efficacemente con gli altri
Competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturali: Capacità di esprimere esperienze ed emozioni con empatia
Competenze trasversali: Capacità di lavorare e saper interagire in un gruppo (team-working)

Interesse al tema - Disponibilità ad apprendere nuove conoscenze - Partecipazione attiva -

Metodo sperimentale - Strumenti qualitativi e quantitativi - Materiale documentario -

questionario di valutazione, power point, attività di laboratorio

RAGGRUPPAMENTO UNICO: SCIENZE DELLA FORMAZIONE

Il progetto è soggetto a valutazione dei rischi ai fini della redazione del DVR da parte dell'RSPP
Servizio di Prevenzione e Protezione: Si

300 / 300

misto (in presenza + virtuale)

(Eventuali adattamenti con la scuola.)

Terzo
Quarto
Quinto

Quattro incontri di: introduzione, progettazione, realizzazione, valutazione