Presso la scuola e/o le sedi dell'Ateneo

Il percorso “Sperimenta la fisica: la chiave per leggere il mondo” è un’esperienza dinamica e coinvolgente di 20 ore pensata per un gruppo classe con l’obiettivo di stimolare la curiosità e l’interesse per la fisica, mostrandola come uno strumento essenziale per comprendere il mondo che ci circonda, e offrire al contempo un’esperienza pratica.
Il programma si apre introducendo il metodo scientifico, la base di ogni scoperta, per poi guidare studenti e studentesse attraverso i principi della fisica classica e moderna con attività pratiche e dimostrazioni che renderanno i concetti astratti comprensibili e tangibili. A seconda degli interessi del gruppo, potremo approfondire la Relatività di Einstein e i principi fondamentali della fisica quantistica. Il percorso potrà proseguire esplorando la fisica delle particelle, i costituenti fondamentali della materia, e la cosmologia moderna, che ci racconta l’evoluzione dell’universo dal Big Bang ai suoi misteri più grandi, come la materia e l’energia oscura. L’attenzione sarà sempre rivolta a come queste teorie spiegano i fenomeni reali e le loro applicazioni tecnologiche che hanno plasmato il nostro mondo.
Il programma si conclude con un modulo di orientamento, essenziale per presentare le diverse opportunità di studio e carriera nel vasto campo della fisica e delle scienze tecnologiche, mostrando come una solida base in fisica possa aprire le porte a numerosi settori professionali.

Le edizioni previste sono 2 e ciascuna edizione avrà 20 ore da svolgere.

I criteri per la suddivisione del dipartimento nelle diverse edizioni sono i seguenti: il progetto è riservato ai GRUPPI CLASSE. Sarà data precedenza a studenti e studentesse iscritti agli ultimi 3 anni degli istituti in convenzione con il Piano Lauree Scientifiche di Fisica o Matematica (https://matematicafisica.uniroma3.it/terza-missione/per-la-scuola/pls/pls/) e che siano stati/e selezionati/e e proposti dal referente del PLS di Fisica o Matematica della scuola. Il docente dovrà seguire la classe durante le attività.

- Stimolare la curiosità e l’interesse per la fisica come chiave di lettura fondamentale per comprendere il mondo che ci circonda.
- Offrire un’esperienza pratica e immersiva, permettendo agli studenti e alle studentesse di applicare i concetti fisici attraverso esperimenti e l’analisi di dati.
- Introdurre i concetti fondamentali della fisica classica e moderna.
- Promuovere il pensiero critico e le capacità di risoluzione dei problemi.
- Orientare gli studenti e le studentesse verso possibili percorsi universitari e professionali in ambito scientifico e tecnologico

Padronanza del metodo scientifico sperimentale, dalla formulazione di un'ipotesi alla verifica empirica e analisi dei risultati e comprensione dei principi cardine della fisica classica e moderna, con capacità di cogliere il passaggio concettuale verso la relatività e la fisica quantistica., Capacità di interpretare l'evoluzione dell'Universo e i modelli cosmologici attuali., Abilità nel collegare le teorie fisiche astratte alle loro applicazioni tecnologiche reali che impattano sulla società., Consapevolezza dei percorsi di studio universitari e degli sbocchi occupazionali legati alle scienze fisiche e tecnologiche.

Competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare: Capacità di riflettere su se stessi e individuare le proprie attitudini; Capacità di gestire efficacemente il tempo e le informazioni; Capacità di imparare e di lavorare sia in modalità collaborativa sia in maniera autonoma; Capacità di concentrarsi, di riflettere criticamente e di prendere decisioni
Competenze in materia di cittadinanza: Capacità di pensiero critico e abilità integrate nella soluzione dei problemi
Competenza imprenditoriale: Capacità di pensiero strategico e risoluzione dei problemi; Capacità di riflessione critica e costruttiva; Capacità di assumere l’iniziativa
Competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturali: Curiosità nei confronti del mondo, apertura per immaginare nuove possibilità
Competenze trasversali: Autonomia; Capacità di risolvere i problemi (problem solving); Capacità di lavorare e saper interagire in un gruppo (team-working)

Nessun prerequisito richiesto dal percorso

- Didattica laboratoriale e sperimentale attraverso la progettazione, l'esecuzione di esperimenti pratici e la raccolta dati.
- Lezioni interattive e dimostrazioni fenomenologiche per connettere la teoria fisica classica e moderna (Relatività, Meccanica Quantistica, Cosmologia) alla realtà quotidiana.
- Approccio modulare e personalizzato basato sugli interessi specifici del gruppo classe.
- Studio e approfondimento autonomo (lavoro a casa) per la rielaborazione dei concetti appresi durante le sessioni.
- Attività di orientamento attivo e dibattito strutturato sulle carriere professionali e accademiche in ambito STEM e tecnologico.

questionario di valutazione, attività di laboratorio

RAGGRUPPAMENTO UNICO: MATEMATICA E FISICA

Il progetto è soggetto a valutazione dei rischi ai fini della redazione del DVR da parte dell'RSPP
Servizio di Prevenzione e Protezione: Si

50 / 50

in presenza

Terzo
Quarto
Quinto

novembre 2026-maggio 2027