Codice: 2026SCIPOL66
Connettere saperi, attivare comunità: studenti in campo per la mappa social della cultura locale
Tutor universitaria: Marusca De Castris
Docenti: Marusca De Castris, Marusca De Castris
Sede di svolgimento:
Dipartimento Scienze Politiche
Descrizione:
Il progetto FSL “Connettere saperi, attivare comunità: studenti in campo per la mappa social della cultura locale” intende coinvolgere gli studenti e le studentesse in un percorso di conoscenza, osservazione e valorizzazione dell’ecosistema culturale del territorio Ostiense–Marconi–Garbatella e delle aree limitrofe.
L’attività si inserisce nel più ampio progetto “Connettere saperi, attivare comunità: Roma Tre in dialogo con la città” e mira a rafforzare il rapporto tra università, scuole, associazioni culturali e comunità locali. Gli studenti contribuiranno alla costruzione di una mappatura digitale della presenza online e social delle associazioni culturali, raccogliendo informazioni su identità, attività, canali comunicativi, eventi, pubblici coinvolti e reti di collaborazione.
A partire dal questionario “Dentro la cultura: voci e reti dal territorio”, gli studenti lavoreranno alla raccolta e organizzazione di dati utili alla costruzione di una banca dati condivisa, di una mappa open access e di strumenti di promozione degli eventi culturali locali.
Il percorso sarà articolato in incontri formativi, attività laboratoriali e lavoro di gruppo. Gli studenti saranno guidati nella ricerca online delle associazioni culturali, nell’individuazione dei loro siti web e canali social, nella compilazione di schede di rilevazione e, ove possibile, nel contatto diretto con le realtà associative. Il lavoro potrà confluire in un database delle associazioni, in una mappa social della cultura locale, in un calendario condiviso degli eventi, in un report finale e in un kit comunicativo rivolto alle associazioni.
Il progetto si concluderà con una restituzione finale, eventualmente presso Roma Tre o in uno spazio del territorio, durante la quale gli studenti presenteranno il lavoro svolto, le principali evidenze emerse e gli strumenti prodotti.
L’attività si inserisce nel più ampio progetto “Connettere saperi, attivare comunità: Roma Tre in dialogo con la città” e mira a rafforzare il rapporto tra università, scuole, associazioni culturali e comunità locali. Gli studenti contribuiranno alla costruzione di una mappatura digitale della presenza online e social delle associazioni culturali, raccogliendo informazioni su identità, attività, canali comunicativi, eventi, pubblici coinvolti e reti di collaborazione.
A partire dal questionario “Dentro la cultura: voci e reti dal territorio”, gli studenti lavoreranno alla raccolta e organizzazione di dati utili alla costruzione di una banca dati condivisa, di una mappa open access e di strumenti di promozione degli eventi culturali locali.
Il percorso sarà articolato in incontri formativi, attività laboratoriali e lavoro di gruppo. Gli studenti saranno guidati nella ricerca online delle associazioni culturali, nell’individuazione dei loro siti web e canali social, nella compilazione di schede di rilevazione e, ove possibile, nel contatto diretto con le realtà associative. Il lavoro potrà confluire in un database delle associazioni, in una mappa social della cultura locale, in un calendario condiviso degli eventi, in un report finale e in un kit comunicativo rivolto alle associazioni.
Il progetto si concluderà con una restituzione finale, eventualmente presso Roma Tre o in uno spazio del territorio, durante la quale gli studenti presenteranno il lavoro svolto, le principali evidenze emerse e gli strumenti prodotti.
Edizioni:
Le edizioni previste sono 1 e ciascuna edizione avrà 40 ore da svolgere.
Obiettivo del percorso formativo:
Il progetto si propone di promuovere negli studenti la conoscenza del territorio e delle sue realtà culturali, sviluppando competenze di ricerca, osservazione, comunicazione digitale e cittadinanza attiva.
Attraverso il lavoro di mappatura delle associazioni culturali e della loro presenza social, gli studenti potranno comprendere il ruolo della cultura nella vita sociale, educativa e partecipativa della città, osservando come le associazioni contribuiscano alla costruzione di reti, relazioni, eventi e opportunità di partecipazione.
Al termine del percorso, gli studenti saranno in grado di conoscere il ruolo delle associazioni culturali nella vita del territorio; individuare e analizzare siti web, canali social e strumenti di comunicazione; raccogliere, organizzare e classificare informazioni attraverso schede di rilevazione e strumenti digitali; comprendere l’importanza della comunicazione digitale per la promozione degli eventi culturali; contribuire alla costruzione di una banca dati e di una mappa social della cultura locale; sviluppare competenze comunicative, digitali, organizzative, relazionali e civiche.
Attraverso il lavoro di mappatura delle associazioni culturali e della loro presenza social, gli studenti potranno comprendere il ruolo della cultura nella vita sociale, educativa e partecipativa della città, osservando come le associazioni contribuiscano alla costruzione di reti, relazioni, eventi e opportunità di partecipazione.
Al termine del percorso, gli studenti saranno in grado di conoscere il ruolo delle associazioni culturali nella vita del territorio; individuare e analizzare siti web, canali social e strumenti di comunicazione; raccogliere, organizzare e classificare informazioni attraverso schede di rilevazione e strumenti digitali; comprendere l’importanza della comunicazione digitale per la promozione degli eventi culturali; contribuire alla costruzione di una banca dati e di una mappa social della cultura locale; sviluppare competenze comunicative, digitali, organizzative, relazionali e civiche.
Competenze tecniche e disciplinari attese al termine del percorso:
Competenze digitali: individua e classifica canali e contenuti social. Comunicative: sintetizza informazioni e scrive testi chiari. Organizzative: rispetta tempi, compila schede, lavora in gruppo. Relazionali: contatta associazioni e interagisce con soggetti esterni.
Prerequisiti richiesti dal percorso:
Nessun prerequisito richiesto dal percorso
Metodi e strumenti di lavoro utilizzati:
Il progetto adotterà una metodologia attiva, laboratoriale e partecipativa, alternando momenti di formazione, ricerca guidata, lavoro di gruppo, attività digitali e confronto con docenti, esperti e referenti territoriali.
Le attività previste includono: introduzione al progetto e al rapporto tra Roma Tre, cultura, territorio e public engagement; formazione sull’uso del questionario “Dentro la cultura: voci e reti dal territorio”; ricerca online delle associazioni culturali; individuazione di siti web, pagine social e canali attivi; compilazione di schede di rilevazione; eventuale contatto con le associazioni; analisi dei dati; produzione di mini-schede comunicative; elaborazione di una mappa social della cultura locale; costruzione sperimentale di un calendario condiviso degli eventi; realizzazione di un breve report finale; predisposizione di un kit comunicativo per le associazioni; restituzione finale del lavoro svolto.
Gli strumenti utilizzati potranno includere motori di ricerca, siti web istituzionali e associativi, piattaforme social, fogli di calcolo condivisi, schede di rilevazione, questionari online, strumenti di georeferenziazione, mappe digitali, presentazioni e strumenti per la comunicazione visuale.
Le attività previste includono: introduzione al progetto e al rapporto tra Roma Tre, cultura, territorio e public engagement; formazione sull’uso del questionario “Dentro la cultura: voci e reti dal territorio”; ricerca online delle associazioni culturali; individuazione di siti web, pagine social e canali attivi; compilazione di schede di rilevazione; eventuale contatto con le associazioni; analisi dei dati; produzione di mini-schede comunicative; elaborazione di una mappa social della cultura locale; costruzione sperimentale di un calendario condiviso degli eventi; realizzazione di un breve report finale; predisposizione di un kit comunicativo per le associazioni; restituzione finale del lavoro svolto.
Gli strumenti utilizzati potranno includere motori di ricerca, siti web istituzionali e associativi, piattaforme social, fogli di calcolo condivisi, schede di rilevazione, questionari online, strumenti di georeferenziazione, mappe digitali, presentazioni e strumenti per la comunicazione visuale.
Strumenti di valutazione del progetto:
attività di laboratorio, altro
Dipartimenti coinvolti:
RAGGRUPPAMENTO UNICO: SCIENZE POLITICHE
Valutazione dei rischi per il progetto:
Il progetto è soggetto a valutazione dei rischi ai fini della redazione del DVR da parte dell'RSPP
Servizio di Prevenzione e Protezione: Si
Servizio di Prevenzione e Protezione: Si
Prenota:
Inizio candidature il 15/09/2026
Fine candidature il 15/10/2026
Accesso libero
Posti disponibili:
40 / 40
Modalità di erogazione:
misto (in presenza + virtuale)
Durata progetto:
Classi ammesse:
Terzo
Quarto
Quinto
Quarto
Quinto
Calendario del progetto:
Gennaio-maggio 2027- incontri prevalentemente in orario mattutino in aula.
