Il PCTO realizza un percorso formativo improntato sulla prototipazione di kit sensoriali in ambiente di apprendimento multimodale e in outdoor education e si inserisce all’interno del protocollo d’intesa tra il Liceo Scientifico Cavour e l’Università Roma Tre, Dipartimento di Architettura, che prevede lo sviluppo di percorsi di ricerca-azione ai fini dell’orientamento e della formazione continua, con particolare riferimento alla didattica STEAM.

Le edizioni previste sono 1 e ciascuna edizione avrà 30 ore da svolgere.

I criteri per la suddivisione del dipartimento nelle diverse edizioni sono i seguenti: Il progetto è riservato alle terze, quarte e quinte classi del Liceo Scientifico Cavour.

promuovere un approccio critico e creativo all'uso delle tecnologie digitali e della stampa 3D, progettare e prototipare kit didattici tattili in contesti di apprendimento STEAM, sviluppare la capacità di esplorare modalità percettive multisensoriali

Utilizzare tecniche e strumenti per la rappresentazione grafica, la modellazione tridimensionale e la prototipazione di manufatti, Sviluppare metodologie di progettazione orientate all'accessibilità, all'innovazione e all'interdisciplinarità, integrando competenze di rappresentazione, modellazione e fabbricazione digitale in ambito STEAM, Acquisire competenze tecniche nell'utilizzo di software di disegno e modellazione 3D, nella preparazione dei file per la fabbricazione digitale e nella gestione dei processi di stampa 3D

Competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare: Capacità di concentrarsi, di riflettere criticamente e di prendere decisioni
Competenze in materia di cittadinanza: Capacità di pensiero critico e abilità integrate nella soluzione dei problemi
Competenza imprenditoriale: Capacità di trasformare le idee in azioni
Competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturali: Capacità di impegnarsi in processi creativi sia individualmente che collettivamente
Competenze trasversali: Innovazione nel gestire il compito assegnato; Capacità di risolvere i problemi (problem solving); Capacità di lavorare e saper interagire in un gruppo (team-working)

Nessun prerequisito richiesto dal percorso

Metodo laboratoriale per la prototipazione dei kit didattici. Utilizzo di stampante 3D, laser cutter, postazioni informatiche e software per la modellazione tridimensionale e la generazione dei file di stampa.

elaborato/presentazione multimediale

RAGGRUPPAMENTO UNICO: ARCHITETTURA

Il progetto è soggetto a valutazione dei rischi ai fini della redazione del DVR da parte dell'RSPP
Servizio di Prevenzione e Protezione: Si

30 / 30

misto (in presenza + virtuale)

Terzo
Quarto
Quinto

Il progetto si terrà da dicembre a maggio in modalità mista.